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第 4 届全国中小学生全息作文大赛作品《相见》创作声明
时间: 2025-12-19

第4届全国中小学生全息作文大赛作品《相见》,灵感来源于《重返狼群》(作者:李微漪老师)。因创作时对版权规则疏忽,未标注作品出处,在此向原作者及读者致以诚垫的歉意,现已主动联系赛事方补充来源《相见》为基于原作的二次创作,谨以此篇致敬李微漪老师,亦借此文呼吁对草原生态与野生动物守护。
特此声明。日期:2025年12月19日
7月14日上午,《奔流·小作家》第5届全国中小学生全息作文大赛的评奖工作在奔流编辑部顺利落幕。评审组历经多轮严谨评审与筛选,最终评选出特等奖45篇,一等奖135篇,二等奖249篇,三等奖367篇,以及优秀奖若干。

朗读课文,缘何吸引人?文字被注入声韵,恰似被赋予了灵动的精魂。读《致橡树》,温柔而坚定的诉说中,并肩而立的爱情引人向往;读《出师表》,声线颤抖处,“临表涕零,不知所言”里的复杂情感溢于言表;读《将进酒》,激昂豪迈的吟诵间,“天生我材必有用”的豪情扑面而来;读《背影》,质朴平实的语调里,“蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去”的深沉父爱触动人心……那些抑扬顿挫,传递出文学最本真的重量与温度。它们宛如潺潺的溪流,滋润读者的心灵,又像激昂的号角,振奋人们的精神。“声”临其境,更能感同身受。
