要一个机器人弟弟妹妹还是要一个真的弟弟妹妹，面对这样的问题，重庆的小学生会给出什么答案？在本周六落幕的第六届重庆市青少年科普阅读暨征文大赛决赛中，考官就给小学生们出了一道这样的作文题。 本次大赛吸引了全市631287名学生参与分为小学组、初中组、高中组，共有1500余名优秀学生进入决赛。3月26日下午，重庆晚报记者走进小学组阅卷场，阅卷组工作人员正在统计最终成绩。 小学4年级的文文（化名）在作文中表示自己不喜欢真弟妹，是因为如果爸妈不在家，他就是王她写道，有了机器人妹妹首先要教她听自己的命令，早晨起床帮自己观察天气，找到适合的衣服，拿到自己面前。 来自江北区某小学6年级的小瑞也想要个机器弟弟，因为他担心真弟弟会花掉家里成千上万的钱，还会累坏爸爸妈妈。爸妈的工作不给力呀，一月才6000元，有了我就刚刚够维持生活，那如果再加一个弟弟，天啊！那他一个月奶粉费、纸尿裤费、玩具费想想后果还是别养了吧。小瑞认为机器弟弟好

两个女孩都是身体重度残疾，无法行走，都没有上过一天学，却喜爱阅读和写作。甚至两人都有一个共同的老师：《新华字典》。相似的遭遇、相同的性情，让相隔千里的两个残疾女孩迅速成为无话不说的好朋友。 无法出门，书是她们最好的朋友。两人商定，共同认可的书两人同时阅读，然后交流。随着时间的推移，陀思妥耶夫斯基、弗洛伊德、史铁生、路遥等作家的代表作都邮递到了龚莹和王丹的手中。不知不觉，两人用这种方式读完了100本书。

　　“参加了这么多场读书活动后发现，现在的阅读圈子里，还是以中年为主。这并不是一件值得高兴的事情。”何弘说，现在的年轻人并没有成为阅读的主流，全面阅读需要大氛围去引导，不能让年轻人感受到一种新的读书无用论。 　　书香社会的建设需要多方合力，仅靠民间“积极分子”去做是远远不够的。