新学期伊始，不少老师和家长发现，学生的寒假作业“AI味”浓厚，有些孩子甚至扎堆交流“如何用DeepSeek写作业”的秘笈。

朗读课文，缘何吸引人？文字被注入声韵，恰似被赋予了灵动的精魂。读《致橡树》，温柔而坚定的诉说中，并肩而立的爱情引人向往；读《出师表》，声线颤抖处，“临表涕零，不知所言”里的复杂情感溢于言表；读《将进酒》，激昂豪迈的吟诵间，“天生我材必有用”的豪情扑面而来；读《背影》，质朴平实的语调里，“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”的深沉父爱触动人心……那些抑扬顿挫，传递出文学最本真的重量与温度。它们宛如潺潺的溪流，滋润读者的心灵，又像激昂的号角，振奋人们的精神。“声”临其境，更能感同身受。

在这个充满创意与灵感的时代，每一个孩子都是一位潜在的小作家，他们心中藏着无数的故事与梦想，等待着被发掘、被书写。为了激发孩子们的写作热情，挖掘他们的文学天赋，由河南省儿童文学学术委员会、河南省报告文学学会等组织机构共同举办的《奔流小作家》全国中小学生作文大赛，第五届现已正式拉开帷幕，面向全国广大中小学生征集优秀作品!